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對于法律部分,是考試當中的??键c(diǎn)?,F在我國在打造一個(gè)法治國家,一直在倡導要依法治國,所以在考試當中對于法律知識點(diǎn)的考查也是必要的。法律部分在考試當中??嫉降膬热葜饕ǎ悍ɡ韺W(xué)、憲法、刑法、民法、行政法與行政訴訟法這五部部門(mén)法。刑法的內容,是很多學(xué)員好奇的一部法律了,因為規定了很多關(guān)于犯罪的那些事兒,到底何種情況下才構成犯罪以及如何處罰的情形。其實(shí),在犯罪的過(guò)程當中,由于出現了一些客觀(guān)情況的變化阻礙行為人繼續實(shí)施犯罪行為,或者犯罪行為人自己放棄犯罪,由于種種情況的不同,對于行為人犯罪狀態(tài)的認定會(huì )有不同,從而也會(huì )影響到對犯罪行為人的量刑。

在犯罪的過(guò)程當中,可能由于犯罪行為人停下來(lái)處在不同的階段,則會(huì )呈現出不同的罪形態(tài)。如果一個(gè)行為齊備了某個(gè)犯罪的全部構成要件,則會(huì )構成犯罪的完成形態(tài),即稱(chēng)為犯罪既遂;若犯罪行為人實(shí)施了犯罪行為,但是沒(méi)有達到某個(gè)犯罪的全部構成件,則屬于犯罪的未完成形態(tài),包括犯罪預備、犯罪未遂與犯罪中止。犯罪的幾種形態(tài)也是考試當中的??键c(diǎn),所以也是大家必須掌握的點(diǎn)。

犯罪的形態(tài)只存在于故意犯罪當中,且只能是直接故意。因為過(guò)失犯罪和間接故意只能以結果的出現來(lái)認定,所以只有在直接故意當中存在不同的形態(tài)。比如張三具有殺害李四的故意,然后去買(mǎi)刀,然后去找打李四,將李四殺害并且李四死亡,這是一個(gè)比較完整的形態(tài),其具備了故意殺人罪的全部構成要件,主體合格、主觀(guān)上具有殺害李四的故意、在客觀(guān)上實(shí)施了殺害李四的行為并且將李四殺死了,這整個(gè)形態(tài)稱(chēng)之為故意犯罪的完成形態(tài),即犯罪既遂。但是假如張三在買(mǎi)刀的過(guò)程當中,由于商店,老板看到張三形跡可疑,沒(méi)有把刀賣(mài)給他,張三由于客觀(guān)不能,被迫停止下來(lái),停在了準備階段,則張三的形態(tài)屬于犯罪預備;假比如說(shuō)張三買(mǎi)刀順利,買(mǎi)到手了,然后去找到李四要殺害李四,那么只要在準備階段之后都是實(shí)行階段,都能構成下一個(gè)形態(tài)嗎,其實(shí)不然。在準備階段之后,和下一個(gè)階段的區別點(diǎn)在于兩個(gè)字——著(zhù)手,即對被害人的法益造成現實(shí)、緊迫、直接的危險。比如張三剛出門(mén)在去找李四路上,這個(gè)時(shí)候并未對李四造成現實(shí)、緊迫、直接的危險,所以仍然屬于犯罪預備,當張三看到李四之后,提著(zhù)刀朝李四砍去,那這個(gè)時(shí)候才能認定為著(zhù)手,即這時(shí)才進(jìn)入到實(shí)行階段以及之后的行為后階段,被迫停止下來(lái),則構成犯罪的未遂,一定重在強調,在著(zhù)手之后被迫停止下來(lái)。當張三實(shí)施了殺害李四的行為之后,李四不一定會(huì )死亡,所以如何來(lái)界定犯罪未遂,是在著(zhù)手之后,犯罪結果出現之前,只要是由于犯罪行為人意志以外的原因被迫停止下來(lái),都是構成犯罪未遂。犯罪中止則是在所有的犯罪階段,包括開(kāi)始準備之后,一直到犯罪結果出現,行為人自己主動(dòng)的放棄犯罪,或者有效的防止犯罪結果的發(fā)生,,都是構成犯罪中止。比如在買(mǎi)刀的過(guò)程當中,或者在殺害李四的過(guò)程當中甚至在殺了李四之后,李四死亡之前,自動(dòng)有效的防止犯罪結果發(fā)生的,都是構成犯罪中止。

對于犯罪的幾種形態(tài),如下圖所示:

對于故意犯罪的幾種形態(tài),在考試當中通常都是以案例的形式來(lái)考查大家,所以大家要對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行理解。對于這個(gè)知識點(diǎn)再告訴大家一個(gè)做題技巧,即當拿到一個(gè)題之后,如何來(lái)區分各個(gè)形態(tài):首先,看是否具備某個(gè)犯罪的全部構成要件,若全具備,則是犯罪既遂,比如故意殺人罪,人死亡;盜竊罪,財物盜到手;故意毀壞財物罪,財物價(jià)值被毀壞等,都是構成犯罪既遂。若未完成,則看原因,為什么沒(méi)有完成,若是自己的原因自動(dòng)停止下來(lái),則是構成犯罪中止,若是由于外因也就是被迫停止下來(lái),再看停在了什么階段,若是停在準備階段,則構成犯罪預備,若是停在著(zhù)手之后,則構成犯罪未遂。圖示如下:

所以,如何精準區別這幾個(gè)形態(tài),重點(diǎn)掌握三個(gè)因素:1、某個(gè)犯罪的構成要件是否完成;2、為什么沒(méi)有完成,是由于意志內還好由于意志外;3、認定著(zhù)手的條件。如果大家能夠掌握這三個(gè)因素,就能很好的區分犯罪的各個(gè)形態(tài),應對考試的時(shí)候,不管案例怎么變化,把做題技巧拿出來(lái)應對,都能夠做到胸有成竹。

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